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【百万庄香港好彩资料大全手机直播小课堂】高考遇高温天 收下“防暑指南”

来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-06-08 04:56:02 点击:70955次

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在课堂上,陈怡绮教授了“SPIKES”沟通模式。第一步是准备一个较为私密、不易被打扰的支持性空间,甚至备好纸巾;第二步是通过询问,评估病人家属对病人当前病情的了解程度;第三步邀请患者,确保患者想要知道病情的程度;第四步才是告知病情的最新进展,回应病人及家属的疑问;第五步则是认可患者的情感,回应患者的情绪;最后一步,还要给出建议,与患者达成下一步的诊疗计划。

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    第二封信:“社恐”这个词经常被同学们玩笑般地提起,我却因为自己是个名副其实的“社恐”苦恼不已。比如,学校里的集体活动,我总是能躲就躲。上次班级聚会,我明明很想和同学们增进感情,可一想到要在众人面前交流、互动,心里就发怵,最后还是找借口没去。在课堂上,即使我知道答案,也很少主动举手发言,害怕自己说错了被同学笑话。

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