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国际奥协成立于1979年，主要宗旨是代表各国家和地区奥委会的利益，促进奥林匹克运动的全球发展，增强各奥委会之间以及与国际体育组织等机构的联系。国际奥协目前共有206个成员国家和地区奥委会，是奥林匹克大家庭的重要组成部分。

　　　　一是好生源成为倒逼教学改革的直接动力。在课堂教学上，“低头族”明显减少，学生靠前就座、认真听讲成为普遍现象，与教师在教学内容上的互动显著增加。在自我学习上，学生能够更加充分利用图书馆和网络资源进行自学，甚至能够纠正教师的课堂教学问题。比如，就曾有学生向笔者反映，数学课老师线性代数某个问题的讲解与互联网慕课不一致，后经查实，这名教师确实出现了课程内容错误。这些有益的反馈成为学校完善教学设计、更新教学内容、改善教学方法的直接动力，倒逼教育教学质量持续提升。