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　　　　四是企业要主动参与人才培养，更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”，不能只做“收割机”，把校企合作纳入企业发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化，与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作，贯通学段、全程参与、深度参与，共建专业、标准、课程、师资、实训基地等，选拔好苗子，共育好人才。

产业是老百姓的立足之本。马占彪介绍，为了科学谋划推进当地产业重构，当地研究确定“五个一”，即“一圈一棚一股一贷一岗”的扶持方式，为集中安置搬迁群众精准制定“一户一业”扶持方案，已向7972户搬迁群众配套了后续产业。

　　　　大兴区法院经审理认为，公司将杨某某的工作内容调整为每天抄写《心经》100遍，并取消其原有的工作设备和场所，已超出用人单位合理安排工作的范畴。尽管公司辩称该安排未实际实施，但鉴于杨某某已明确拒绝并指出此安排不合理，且公司在沟通中仍坚持该要求，法院认定该安排缺乏合理性。同时，办公设备和工作场所是劳动者开展工作的基本条件，公司未提供这些条件已构成违约。