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　　　　长期以来，乡村教育是我国教育体系中的薄弱环节。党的二十大报告提出要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源的配置。今年9月召开的全国教育大会也提出要推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。

王光强的人生被地震改变。2008年5月12日下午2时28分，四川汶川发生8.0级大地震，阿坝州汶川县雁门小学的教学楼开始剧烈摇晃，11岁的王光强最后一个跑出教室时，操场的围墙已全部倒塌。他从小生活的萝卜寨距离震中仅5公里，因此成为媒体聚焦的中心。

　　　　刘海龙：这两种认识其实都是环境的产物。比如在20世纪八九十年代，能进大学的人是很少的，社会自然认为大学生都是精英，学生自己也这么觉得，专注求知，寻找自己困扰的问题并思考其答案，不太担心自己的前途。后来，社会环境发生了巨大变化，大学生越来越多，就业竞争激烈，于是学生自然开始去追求那些对工作更“有用”的知识与技能。