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　　　　刘海龙：对大学或高校教师而言，学生的成绩并不是特别重要，因为大学在本质上并非选拔教育。然而，高校的评价体系不可避免地会受到社会评价体系的影响。对学生而言，能否保研、能否找到好工作这些“成功标准”，都会受到成绩的影响，高校由此也会将成绩更好的学生视为“优秀毕业生”。这就给教学带来了一组矛盾——在教师的视角，我们希望学生好好读书、先把基础打好，但学生追求的可能更多是出成绩、出结果，甚至在本科阶段就有论文发表。

同样作为南方人，为了体验冰雪运动的乐趣，来自四川省西昌市的00后蔡一帆（化名）在大一时参加了学校冰球队的训练课，学习了滑行和一些简单的击球动作，在这个过程中她对冰球的兴趣越来越浓厚，相关技能也得到提升，最终她顺利通过考核加入了学校冰球队。

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