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将“个人理想服务国家战略”的理念融入不同学科背景的学生课堂中,需要结合各专业的特点,找到恰当的切入点。一方面,要根据学生的学科背景来增加案例介绍。比如,我曾讲过程开甲、袁隆平、黄大年、韦慧晓、谭海仁等一系列榜样故事,每次学生们都听得津津有味。另一方面,可以通过课程作业的方式进行引导。我今年给学生布置的结课作业是:回顾自己大学生活,写一位对自己影响最大的校友。我还带领学生共同创作了《南雍启明科学家精神绘本丛书》,讲述程开甲、郭秉文等南大先贤的故事,让学生在创作过程中感悟个人理想与国家命运紧密相连的意义,明白个人价值在集体和国家发展中才能得到最大体现。同时,我们也会走访科学家等前辈,了解家风传承与社会责任的关系,引导学生培养社会责任感。
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龙门石窟研究院党委书记余杰介绍,洛阳市先后投入30多亿元,对龙门石窟周边环境进行改造提升,调整绕行横穿干线公路,使核心保护区实现了封闭管理。山西省文物局副局长白雪冰介绍,从2022年开始,山西计划连续5年为县级以下文物系统免费定向培养600名文科全科人才;同时,山西大学牵头并联合多所高校、石窟研究院成立中国石窟文化联合研究生院,培养综合性拔尖创新人才;在大同煤炭职业学院设立石窟寺保护技术专业,培养高素质技能人才。
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