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发展职业教育源于区域经济和社会发展的内生需求,职业教育发展也必须与区域经济发展相适应。各地经济社会发展水平不同、产业结构不同、人力资源需求不同,职业教育的体系结构、路径模式也自然各有不同。职业教育科(教)研工作要把省域职业教育作为研究的“根据地”,杜绝南橘北枳的简单复制。
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北京市广播电视局网络视听节目管理处处长夏斐表示,将以本次征集活动为契机,进一步做好网络纪录片规划创作,坚持价值引领,以纪实影像描绘时代精神图谱;秉持匠心精神,以光影语言讴歌人民幸福生活;聚合优势资源,以“北京模式”赋能文艺精品创作。(赵露露)
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