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1998年，潘富俊到台北植物园工作，对游人做了一份问卷调查发现，100人里只有6人是来看植物的，其余不是散步、谈恋爱，就是观鸟。“仅仅讲植物学内容，对游人没有吸引力。那时我正在读《诗经》，就规划了‘《诗经》植物区’，种植和展出相关植物。”他说，这则新闻见报后，有位老先生激动地拿着报纸找来，说自己读了几十年《诗经》，第一次把里面的植物与现实联系起来。
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这一幕发生在“医学沟通艺术”课堂上。患者由教师扮演，医生则由学生扮演，不知所措是当时那名同学真实的反应。梅照阳就在教室里，他同样听不懂上海话，却对老大爷的激烈情绪印象深刻，他想，换做是他，好像也没有更好的方法。
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