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　　　　加强“三支队伍”的协同，形成相互支撑、相互监督的育人体系。如果学校领导倡导办生态大学，学科专业和后勤部门却无动于衷，那就办不成生态大学。需要构建起协同推进大学生生态文明教育的育人监管体系，形成“1+1+1>3”的效果。为此，需要建立生态性大学建设的领导机构及其执行机构，建立考核机制及其奖惩机制。

修胚、腌制、晾晒、发酵、修干刀，他跟随非遗传承人潜心学习火腿腌制技艺，并经过苦练成为金华火腿的高级技工。随着对火腿文化历史的深入探究，龚俊孝对这份事业愈发热爱，成为金华大拇指火腿食品股份有限公司第三代火腿传承人。

　　　　越来越频繁、有效的馆际合作，正成为文博艺术界的大趋势。“博物馆、美术馆领域在策展、公共教育等方面打破圈层，携手驶入‘深水区’，共同迎来融合发展的新机遇。”上海大学上海美术学院副教授、中华艺术宫副馆长马琳告诉记者。