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来到中国,他看到了中美两国小学的区别。在中国,他看到学生从早上8点开始上课,一直到下午5点半,然后回家写作业。晚饭后,有些父母还让他们上辅导课,“中国的很多孩子没有机会找出他们喜欢做什么,而这是教育中缺失的重要组成部分”。
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此外,社会层面的压力也影响了大学生的生活安排。社会层面的就业与考研压力,使多数在校大学生热衷于将学习目标简化为提升成绩、考证,这导致他们不太愿意参加那些能够释放压力的“无目的”校园活动。更重要的是,许多高校强调竞争性的学生评价体系,不少学生更多把同学视为竞争对手,而非亲密好友。正如一些学者所指出的,过度的疲劳感和倦怠感耗费了人们的语言能力和心灵感知,并且极易摧毁人们的共同体意识、集体和亲密关系。
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