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发现阅读打卡流于形式后,刘杰立即在家长群发了有关阅读打卡的说明。“首先跟大家说不用拍视频,按自己方便的形式打卡,拍照也行。其次告诉家长,打卡只是一种提醒的方式,阅读习惯的建立才是根本,如果习惯本身已养成,觉得不需要打卡来提醒,跟老师说明即可,也欢迎家长分享孩子阅读习惯养成的秘诀。最后强调,大多数孩子的阅读习惯还不够好,需要打卡来提醒,所以需要参与这项班级活动,以帮助孩子共同养成阅读习惯。”
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因此,通过校企合作将实践前置格外重要。她认为,校企为学生提供真实项目锻炼机会,了解不同动漫理念和风格,提升学生世界观架构、情感表达等核心内容创作能力,还能以职业技能竞赛为抓手,“以赛促学”“以赛促产”。“总之,借助动漫产业发展的势头,培养兼具扎实的专业技术知识、敏锐的艺术审美眼光以及创新实践能力的复合型匠人。”
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