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　　　　他发现，有很多事情与环境有关，比如让教职工保持办公室门敞开。这样，当学生经过时，他可能会顺便进来。如果你关上门，就有点发出信号的意思——“别打扰我”“我很忙”。实际上，教职工和学生需要互动。不仅在课堂上，很多教育是在课堂之外进行的。

无论是在学校的国际文化日，还是在社区的节庆活动，苏俊良的表演都引发了观众的热烈反响。在洛杉矶的国际学校，苏俊良经常被邀请在“国际日”上表演。他谈道：“每次在学校表演，我都感到无比自豪。因为我能够通过表演在舞台上展示中国文化。”苏俊良站在舞台中央，来自中国的学生在看到他表演的变脸后纷纷喝彩，他说：“那一刻我感到自己将内心的民族自豪感传递给了更多的人。”

　　　　直到21世纪初，“布里渊散射”原理才被运用于生物学中的非侵入性实时成像技术。一直以来，科学家借助布里渊显微镜一次只能看到观察对象的一个像素。2022年，EMBL普雷维德尔团队首次将视野扩展到一条包含100像素的线。这项技术的发展显著提高了成像速度和分辨率，并减少了光损伤。英国《卫报》将这项成果评选为当年的十大科学新闻之一。