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周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”
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烟墩角村位于山东省威海市荣成市，是亚洲最大的天鹅越冬栖息地，有被称为“活的中国生态建筑标本”的沿海传统民居——海草房，是渔家秧歌等传统文化活态传承之地。沿海地区村民与海洋环境互动共生，烟墩角村天鹅、海草房等自然文化资源与乡村旅游深度融合发展，谱写出人与自然和谐共生、可持续发展的时代篇章。
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