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　　　　值得一提的是，这次展出的作品大多是82岁的杨正新这两年创作的，“我对中国画笔墨特别上心。经多年的苦练，现在也算是得心应手、随心所欲。就算面对新题材、新技法，我也能融会贯通”。他说自己“心还没老”，每天仍然能一口气画上三四小时，每个礼拜能完成新作一到两幅，“在生宣纸上，枯湿浓淡信手拈来，真的是一半人画，一半天助”。

主播 王言：我们现在到的是哈尔滨香坊区冰上运动中心，其实像这样的气膜馆，很多朋友都不陌生了。它相比于传统的滑冰场，建造成本更低，更加环保，而相比于室外冰场，它能够保证一年365天，天天能上冰。哈尔滨有10家这样的气膜冰场，保证每个区至少有一家，而且每家每周至少有30多个小时是公益时段，免费向市民游客开放。

　　　　第三，提供知识运用机会，确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式，让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识，激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望，达到“游中学，学中游，游有所乐，学有所得”的目的。一方面，要注重补充学校教育，满足青少年非结构化知识的学习需求，通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动，如文化体验和历史探索等，使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识，并主动进行深入探索和思考。另一方面，在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节，开发实践导向的学习任务，强调操作性、互动性和体验性，借助实地考察、科学实验和社会实践等环节，使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果，从而实现知识的转化和应用，进一步培养其创造力和批判性思维。