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如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。
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在庆祝新中国成立75周年之际，中国科学技术馆与中国煤矿文工团携手打造的沉浸式舞台剧《华夏之光·文明的烛火》在中国科技馆连续演出10余天。演出现场，在时空交叠、古今对话、技艺交融的精彩呈现中赢得观众的阵阵掌声和赞叹。
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