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西北大学在世纪之交启动丝路考古，2013年，中乌联合考古队成立。截至目前，西北大学中亚考古队已与中亚五国的多个学术机构建立合作关系，在丝绸之路沿线11个国家开展了70余次考古与文物保护工作。他们取得的一系列重要突破，为丝路历史提供了实证资料和考古依据。
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整个村子仿佛变成了一个大型游乐场，游客们身着晋商传统服饰，沉浸式旅拍。各家店面还有返乡大学生扮演NPC（游戏中的非玩家角色——记者注），与游客亲密互动，帮助游客集章打卡。玩累了，游客还可以去西磑古堡看河津的农耕历史文化演变。
2025澳门正版图库其次，我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如，通过制作微视频、开设网络公开课等形式，可以极大地提升信息传播的速度与广度；虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿科技的应用，则能够创造出沉浸式的学习体验，使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如，北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”，研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目，让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外，线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁，促进了思想碰撞与交流。同时，实践教学也是提升教学效果的有效手段，它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如，中国农业大学将科技小院作为实践教育基地，1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家，“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。
