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据该课题负责人、教育部课程教材研究所副所长曾天山介绍,为准确了解2019年试点以来职业本科教育发展状况,课题组于2024年年底对目前51所已经招生的职业本科院校(公办校28所、民办校23所)的办学整体情况进行了调研。
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经朋友推荐,程斌陆续参加了一些心理咨询师、教育专家的培训课。“这些课讲得太抽象了。”程斌说,老师们一会儿说名言,一会儿给家长看图画,还让两个陌生听众猜对方的人格,“我都不认识对方,怎么知道他是什么样的人?”程斌觉得很疑惑。
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