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　　　　然而，尽管AI技术在医疗领域展现出了许多令人惊叹的能力，但它仍然存在着一些不可忽视的局限性。例如，在处理复杂病例和罕见病时，AI可能会面临巨大的挑战。这些病例往往涉及到多种疾病相互交织、患者个体差异较大以及病情发展不确定等因素，由于病例数量有限，AI难以获取足够的训练数据来建立准确的诊断模型。而很多医生则可以凭借临床经验，从患者的一些看似不相关的症状中发现线索。与其他领域不同，AI在医疗上的使用关乎生命安全和身体健康，AI医生的决策过程是否透明可追溯，一旦发生医疗纠纷该如何划分责任，回答这些问题还需要时间。

俞国良认为，学校和医院之间的转诊实际上是一个有“边界感”的问题，强化学校与医院的合作，最终应该趋于一个“中间状态”。《条例》规定，卫生健康部门会同中小学校主管部门组建中小学生心理健康专家团队，加强对学生常见心理问题和心理障碍的分析研究，为学校开展心理健康教育工作提供培训和技术指导，协助学校开展心理危机干预等工作。俞国良指出，这实际上是为学校与医院精神科建立联系，搭建了从学校的心理咨询辅导机构到精神卫生专业机构的绿色通道。

　　　　古北水镇的建昆堂灯笼铺延续着传统手工作坊“前店后坊”的格局。印有卡通图案和古代文人故事的纸质花灯、搭配薄纱的铁艺纱灯及具有老北京特色的“兔儿爷灯笼”，各种造型独特的花灯令贝宁留学生郝强发出惊叹。在花灯师傅的指导下，郝强小心翼翼地编织灯架、裁剪糊纸。虽然他制作的莲花灯略显粗糙，但其中蕴含了他的心意。他表示这是他第一次参与非遗体验类活动，“我要把这盏充满美好祝福的花灯送给女朋友”。