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　　　　据悉，本届动画学院奖吸引了来自世界各地的1083部动画作品参赛，经过层层评选，最终有189部作品入围。闭幕式上，经过专业评选，北京电影学院《空山》获得最佳短片奖，法国高布兰学院《苦艾》获得最佳导演奖，《奇石》获得最佳创意奖，北京电影学院选送的《大千世界》、《蜕化》，中国传媒大学选送的《木英》，法国高布兰学院选送的《树的羞怯》，美国南加州大学选送的《野性动物》，丹麦VIA大学选送的《马诺》，清华大学美术学院选送的《逐》分别获得最佳视觉效果奖、最佳技术应用奖、最佳新人奖、最佳造型设计奖、最佳声音效果奖、最佳剧本奖以及实验创新奖等。

程斌说，该机构老师会让学员推荐新学员购课，并给予提成。“我感觉他们更像是要把家长吸收进去变成他们的一分子，让家长去给别人讲课。”程斌发现，有的课堂上甚至提到了风水，建议家长在孩子房间里放宝塔、铜钱，以此提升“教育效果”。

　　　　科技融入文化创新和文化传播具有无限潜力，深度探索传统文化的数字化创新、优化展览信息表达，也成为策展人和美术教育工作者思考的新课题。以中央美术学院设计学院联合多媒体团队开展的“回望灵光：贵州非物质文化遗产行浸式体验展”跨媒介创意策展课为例，课程结合“多彩贵州城”文旅项目需求，从富有地域特色的文化图景进入，由教师带领学生通过两周田野考察，对贵州非遗项目进行梳理和提炼，以数字化技术创造出一系列以“彩线记事”“雕云镂月”“山蕴载衫韵”为主题的动态展览作品，在虚拟展厅中呈现当地的器具工艺、生命仪式、文化变迁等，赋予传统文化新的视觉呈现形式。这种新型展览模式，为年轻人开启了接触和理解非遗的窗口，也为设计教育提供了教学新路径。