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有一次在学校里散步,学生问他,“大学到底什么样?”他拿出一个5分钟的学校宣传片给学生看,学生们看完感叹,“大学真的很大很漂亮”。慢慢地,他看到,有不爱学习、连作业也不写的学生,因为大学梦的萌芽,真的在认真学习。有学生告诉他:“老师,我不想那么早就进入社会,我想去看看大学是什么样的。”
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“小学阶段是学生认知发展的基础时期,具有形象思维为主、好奇心强等特点,因此这个阶段的思政课重在启蒙道德情感,培养学生的爱国情操和良好品德。”在中国人民大学通州校区近日举办的“学习新思想 奋进新征程——北京市大中小学思政课教师学习贯彻新时代中国特色社会主义思想同备一堂课”活动上,北京景山学校思政课教师王晓媛向台下近百名师生分享了她的授课经验。
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