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调查结果显示，在公共基础课中，国家规划教材的使用率已达85%以上。在专业课程中，国规教材的使用率仅为44.4%。院校间教材使用情况差异较大，国规教材使用率参差不齐，专业教材资源配备更加齐全，新兴专业教材较少。教材形态方面，各院校主要采用活页式、工作手册式、数字化教材等新形态教材，整体使用率已达77.8%。一些学校在编写教材上进行了探索，如深圳职大、河北工业职大、南京工业职大等。有72.2%的学校反映教材是亟待加强的薄弱环节。
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今年全国两会前夕，章宗秀关注到有代表委员提出对网络虚假内容生产进行管理。她希望下一步，面对人工智能技术的飞速发展，国家能够出台更多有关人工智能使用的法规和限制，加强对人工智能可能存在的伦理问题的关注，使人工智能的应用发展不偏离人性和社会伦理的轨道。
全年最精准36码视障观众金先生说，视障者要看懂一部电影，需要借助讲述老师的语言，在脑海中呈现人物的表情、环境、动作等画面，热新电影很难第一时间配套无障碍讲述，视障者也很难和普通观众的观影同步，“能参加首映礼感觉跟上了社会热点，和家人朋友聊天也有了新话题。”
