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育人为本,强化高校思政课的情感温度。技术虽为教学带来便利,但过度依赖易使课堂缺乏温度。有些高校思政教师曾大量运用线上教学资源,课程内容丰富却反响平平。教师需超越技术依赖,聚焦情感共鸣,实现从“知识传授者”到“价值引领者”的角色重塑。强化情感温度,教师还需注重言传身教。在交流中展现出坚定的价值取向,用自身的言行感染学生。
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不仅是“古突”,一屉热气腾腾的藏包,也有着藏家对家人团聚的喜悦。以高原牦牛后腿肉为主,调料清淡,外皮似宝瓶又似莲花,不腥不腻,也是藏历新年时,藏族民众走街串巷、欢庆团聚的必备美食之一。(杨予頔 四川成都报道)
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