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　　　　为此，笔者建议，中职教育未来的改革包括4个方面：一是进一步压缩中职专业目录，实行大领域学习模式，使学生在高等教育阶段有更大的专业选择空间；二是增加公共基础课程学时比例，压缩专业课程学习比例，减少专业课程门数，增强理论性，聚焦学生进入高等教育阶段需要的专业基础能力的培养，但不能完全放弃专业课程学习；三是集中专家力量系统研究高等职业教育对高中阶段专业基础能力学习的要求，形成学习标准，据此开发具有统一性的核心课程与教材，以增强学生在学校与专业选择中的自由度；四是加快推进职教高考制度建设，为学生进入高等职业教育搭建制度保障。这也是中等职业教育课程改革的国际趋势。

“抱朴再生”在创始人兼CEO刘学颂的带领下，致力于将废弃物回收后加工为可使用的面料，制造出衣服、书包等环保产品。刘学颂说：“我们天天跟垃圾打交道，产品都是用回收的饮料瓶、外卖盒、海洋渔网、农村塑料地膜、茶叶渣、苹果皮等废弃物做成的。我们的工作就是让废弃物焕发更美好的第二次生命。”

　　　　在更偏远的山区，社区警务工作更考验民警的体力与创造力。在多山的盈江县，各个派出所都有一支背包队伍，这个背包重5公斤，装有相机、办理证件的设备以及普法反诈宣传材料，是一个移动的“警务室”。民警会背着它翻越一座座山，巡回走访山上每一个村庄，为村民提供办理户籍身份证等上门服务，也会收集村里各种社情、提供理发服务，对他们来说，走坏鞋是常事。村里的孩子都喜欢这些民警，因为他们背包里还藏着糖果。这里的居民大多是当地少数民族，他们就把这支队伍起名叫“红石榴”。