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　　　　在恩施州来凤县南剧团的舞台上，一群10多岁的孩子正专心致志地重复着土家摆手舞中的“插秧”动作。身兼恩施州民族民间文化保护与发展促进会主席的覃红在一旁耐心地指导：“大家注意这个动作，插秧时一定要躬身屈膝。”

此外，艺术疗愈不仅关注情感表达，还强调个体创造力的开发和自我认知的提升。艺术创作作为一种自我探索的途径，可以帮助个体反思内心世界、认识自我、发展自信。而美术疗愈课堂作为一种教育模式，不仅服务于心理康复，更为儿童教育提供了新的思路。

　　　　这自然当归类于一种生活的调剂，视作点缀性语言。但也要注意，对语言文字的力量感保有敬畏之心。尽管每个热词、热梗的生命力有限，但是持久、高频甚至不当使用网络热词可能会带来沟通障碍、文化误解甚至信息过载等问题。特别是青少年的学习力和模仿力较强，在上网过程中，他们的价值观无形中被网络热词所塑造，网络用语成为他们的口头禅，会对书面语言的交流造成一定混乱；一些网民被某些热衷于炒作网络热词的推手利用，成为网络流行语的复制者和搬运工，大众的语言表达存在对网络热词过度依赖的隐忧。如何在网络狂欢下，保持应有的理性和警惕，使用得体有度？这个老生常谈的课题，仍值得深入持久研究下去。