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　　　　五盼学生获得感更实在一些。教育的全部使命是促进人的发展，学生的发展是我们的最高目标。希望新一轮“双高”建设能够真正引导学校围绕学生做好两件事。一件是真正提高培养过程的质量。学生的成长品质，来自一点一滴的积累。可供选择的课程资源、课堂的质量、实训基地的先进程度、教师的素养和专业水平、各类育人活动丰富程度、对学生的创意支持程度等，都在一定程度上决定着学生的成长质量，要把“系统培养，多样成才”真正落到实处，响应新生代多元化的成长需求。一件是扎实做好毕业生跟踪调研和毕业生质量评价，不能简单以一个就业数据和若干个优秀学生来代替毕业生的整体评价。学校要真正跟踪了解学生毕业后就业岗位、胜任情况、所学与所做的差距、薪资待遇情况、生涯发展空间等，然后分析研究，以终为始，校正培养内容、培养过程、培养方式，以至调整专业设置、课程设计等。通过专注做好这两件事关学生成长与发展的事，让学生在新一轮“双高”建设的引领下得到最大增量的收获。

就公众关心的大熊猫毛色问题，熊猫中心资深兽医专家汤纯香解释，正如人类存在毛发差异一样，每只大熊猫的毛色也因基因遗传、个性习惯和生活环境不同而不同。在野外生活时，大熊猫由于翻滚、雨中玩耍以及与同伴打闹等活动，毛发沾染上泥土，这是它们正常且健康的体色。同时，由于大熊猫毛发上有自然分泌的油脂，饲养员不会仅仅因为美观就进行清洗，以免破坏其预防保护功能。

　　　　无独有偶，仅隔几天，卡塔尔航空公司的QR107航班26日在飞越土耳其时也遇到了乱流，导致12人受伤，该航班最终在目的地都柏林安全着陆。都柏林机场发表声明，共有6名乘客和6名机组人员受伤，其中8人被送往医院接受治疗。目前尚不清楚卡塔尔航空公司的飞机遭遇了何种类型的湍流。