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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。然而,有的学生上完思政课有这样的疑问:“为什么道理我们知道、也认可,却难以付诸实践?”这些困惑不仅影响着学生对思政课的学习态度,也在一定程度上制约了思政课育人功能的发挥。近日,本报约请3位活跃在教学一线的青年思政课教师,聊聊思政课对当下青年大学生的现实意义,以及如何帮助他们实现从“知”到“行”的跨越。
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“知音难觅,但‘反应视频’易寻。”如今,徐峰仍然热衷于在反应视频中找寻陪伴和共鸣;而林生则希望能有更多机会与亲朋好友坐下来交流:“毕竟,与家人、朋友面对面一起观剧的体验,再优秀的反应视频也替代不了。”(完)
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