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他们找到一些年龄在3岁以下的婴幼儿、14岁至18岁的青少年作为研究对象。为收集他们的气味，科学家让婴幼儿穿上棉质睡衣，青少年则在腋下放置一块棉垫过夜，接下来请志愿者对这些气味进行鉴别。志愿者们在闻过婴幼儿的气味样本后，纷纷表示闻到“紫罗兰花香”“香氛”的味道，这个判断符合人们对婴儿气味的普遍印象。相比之下，志愿者们形容青少年的体味带有“汗液、尿液和麝香”的气息。
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“年轻人应如何参与到建设中国式现代化中？”“农户对多年生稻团队的科研成果转化支持吗？”“20年来，是什么让您坚守在基层的教育岗位上？”共青团云南省委日前举办的云南共青团“挺膺担当”青春思政课开讲，首场思政课上，4位嘉宾的演讲让现场的大学生心潮澎湃，纷纷向嘉宾抛出自己的问题。
49图库全部资料周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”
