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　　　　不懈的努力也让陈玉在全国大比武中取得好成绩。这届参赛选手常向陈玉寻求帮助。他们反映，理论知识量大记不住，怎么复习？陈玉告诉他们，记理论知识不能一心求快，看到一个知识点不能孤立背诵，而是要联系到与其相关的其他知识，既可深刻理解，又能扩大学习范围。陈玉也会亲自示范实验操作，交流学习经验。

这两个本应该参加青年组比赛的小姑娘，显然还不习惯在亚冬会这样的大场面当中充分享受冠军的快乐，夺冠之后话也不多，“赛前也没有多想，但是比赛嘛，我们难度都一样，谁都想争取一个好成绩，我们做到了”，冯俊熙说。

　　　　复旦大学教务处相关负责人表示，目前教师使用AI工具辅助教育教学以及学生通过AI工具提高学习效率已较为常见。需要明确的是，AI工具的使用须经教师同意，教师要帮助学生理解AI工具的功能和局限性，强调这些工具的辅助性质，告知学生AI工具使用的边界等。