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　　　　教辅材料本应发挥辅导学习、辅助教学作用，然而现实中在一些少数人眼里却成了“大蛋糕”。教辅材料过多过滥，无疑会加重学生学习负担和经济负担，一定程度上削减了国家推出“双减”政策的善意与暖意。比如，在开学之初，一些家长要花费并不低廉的价格“自愿”购买，孩子的书包装得满满当当，一些材料到了学期结束甚至还没有开封。

大麦“当然有戏”厂牌主理人李婧表示：“《9号秘事》的故事剧本可称为戏剧‘三一律’的典范，用戏剧张力极强的故事形成独特的‘9号宇宙’。我们此次现场表演版本的改编也致力于呈现这样的‘9号宇宙’。”对于此次沉浸式悬念剧场《9号秘事》的创作特点，“当然有戏”制作人黄芸表示：“我们以沉浸式戏剧的形式把《9号秘事》中的若干故事在风格迥异的多个空间内呈现出来，既最大程度保留原版剧集的气质，又融入独特的现场观演方式。我们希望借助戏剧的艺术形式，让这部经典的英剧在剧场焕发新生，同时也让观众能够在沉浸式的空间内更立体地感受到悬疑的氛围和脑力激荡的快感，获得前所未有的高能体验。”

　　　　吴秋怡：集体主义的本质是“共生”，而非“牺牲”。“生存策略”不等同于“价值观”，短期“不吃亏”也许一时能获益，但失去的是信任和合作，这恰恰是个人长远发展的最大保障。面对难以抉择的情况时，我建议学生可以去寻找个人与集体目标的交汇点——集体发展需要个体才智，个体成长亦需集体托举。以科研团队为例，成员们为攻克难题共同努力，当团队取得成果，每个成员都能收获荣誉、学术成就，以及未来发展的助力。即便在短期内，个人为集体作出一定牺牲，从长远看，也会因集体的发展获得回报。而且，在集体主义氛围下，人们能收获真挚的情感、良好的人际关系和社会认可，这些都是无法用物质衡量的宝贵财富。