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　　　　加强全体教师的教书育人，将生态文明思想融入生态环境类课程，将生态文明理念纳入课程思政范畴。一是让教育者首先接受生态文明教育，学校要利用“研究生导师学校”“思政教师专题培训”“新教师年度培训”等机会，把生态文明思想的教育纳入培训计划之中。二是落实好生态文明思想进思政课堂的任务，或者开设专门的“生态文明思想概论”课，或者将生态文明思想纳入“新时代中国特色社会主义思想概论”课。三是所有课堂按照课程思政的要求，把生态文明理念融入其中，像“化学工程”课可以讲绿色化工，“食品工程”课可以讲有机食品，“社会学”课可以讲绿色社团组织，“公共管理”课可以讲绿色公共治理，等等。

北京的全职妈妈杨婉今年带着两个孩子和老人自驾到海南过春节，“孩子一放寒假我们就出发了，沿途游玩了河南、湖南、广西的一些城市，最后到达海南。开车时间自由，也便于照顾家人，一路上非常顺利，家人玩得很开心”。

　　　　商品条码是商品的唯一身份标识，通常印制在商品的外包装上，也被称为商品的“身份证”。目前，全球多国正在推进商品“身份证”升级，也就是国际物品编码组织提出的“全球二维码迁移计划”。2022年，浙江成为国际物品编码组织确定的全球二维码迁移计划首个示范区。眼下，那里的商品二维码普及和使用情况如何？记者在当地进行了探访。