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“实习初期是3个实习生协同作战,到最后只剩下自己一人孤军奋战。”最需要帮助时,学校的实习指导老师左常江成了他的坚强后盾,“老师不仅定期与企业沟通了解自己的工作情况,还通过视频远程指导他如何操作老旧仪器,如何优化工艺流程,有时甚至会联系企业的技术专家,为自己提供一对一的辅导”。
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“后台数据显示,30%的同学都在这里出错了,说明这部分内容还要加深讲解。”杨亚表示,在“码上”平台,任课教师可实时观察每位同学的学习和改正记录,还能对AI给出的答案进行补充,这极大减轻了教师课后答疑的工作量,也有助于实现个性化教学,“人机互动的社交学习环境能激发学生的学习兴趣,提升教学效果。”
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