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中国劳动关系学院的一群学生加入了一场充满挑战的职场“初体验”。这是该校连续两年举办的大学生暑期回乡社会调查活动，今年的主题聚焦于“新质生产力·新就业形态劳动者口述史”，大学生们怀揣着探索社会、认知职业的热情回到家乡，深入大街小巷、穿梭于城镇乡村。
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四是企业要主动参与人才培养，更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”，不能只做“收割机”，把校企合作纳入企业发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化，与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作，贯通学段、全程参与、深度参与，共建专业、标准、课程、师资、实训基地等，选拔好苗子，共育好人才。
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