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教育部高等教育司副司长武世兴介绍,去年,有12位代表委员提出了关于“推动高等教育高质量发展”的意见建议,有9位代表委员提出了关于“拔尖创新人才培养”的意见建议,高教司都做了认真研究,并将代表委员的真知灼见吸纳到高等教育综合改革试点、“四新”建设等工作中,进行了有效转化。
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甄铭杰大多数时间都沉浸在彩塑的“微观世界”里,他的工作室里陈列着百余件作品,很多作品带有浓厚的徽派色彩。比如,一幅令人垂涎欲滴的臭鳜鱼彩塑作品,经得起观众近距离观看,具有极高仿真度。“为了追求极致的细节,我买了鳜鱼来当‘模特’仔细观察,还要考虑鱼烧熟后的肉质、鱼鳃变化等细节,力求逼真。”
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