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李冬冬想起社交媒体上“别人家的父母”:他们有的向网友谦虚地询问怎么对待得了抑郁症的儿女,有的陪孩子一起买喜欢的“谷子”,还跟孩子一起手工制作“谷美”(展示周边制品的装饰物、承载物),不小心搞坏孩子的物品也会及时道歉并弥补,有的还和孩子一起去韩国看偶像……
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加强全体干部的管理育人,将生态文明理念融入办学思想,将生态文明要求纳入管理制度。学校党委和行政尤其是负责人是办学治校的关键,各个学校的职能部门和二级学院在大学生生态文明教育中也发挥着十分重要的作用,二级学院既要贯彻落实好大学生生态文明教育的理念和意图,又要结合本学院实际进行创造性发挥,形成各具特色的大学生生态文明教育方案;职能部门则要把学校党委和行政关于大学生生态文明教育的理念和意图,转化成思政工作、人事管理、教学管理、后勤管理的具体方案。上下同心,一年接着一年干,一任接着一任干,就可以给每一个大学生打上“生态烙印”。
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