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这也是学生们第一次进行如此大规模的作业。该校带队老师周小明在每晚与学生的复盘中发现,学生在学校学习的知识与作业中的现实产生了“碰撞”,出现了各种各样在学校遇不到的问题,需要学生独立思考后给出解决方案。“这也能很好地锻炼他们的本领,让他们在实践中成长,成为优秀的‘飞手’。”
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甄铭杰大多数时间都沉浸在彩塑的“微观世界”里,他的工作室里陈列着百余件作品,很多作品带有浓厚的徽派色彩。比如,一幅令人垂涎欲滴的臭鳜鱼彩塑作品,经得起观众近距离观看,具有极高仿真度。“为了追求极致的细节,我买了鳜鱼来当‘模特’仔细观察,还要考虑鱼烧熟后的肉质、鱼鳃变化等细节,力求逼真。”
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