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一是科学教育体系尚不完善,各学段科学教育割裂严重,学习内容贯通衔接不畅;二是初中阶段科学教育以“分科”设置课程,重学科知识传授、轻能力培养,跨学科学习深度不够,实践活动的科学思维含量不足,科学技术与工程实践机会匮乏。
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《借伞》的故事背景为西湖,饰演“船夫”的阎鹤祥载着“许仙”闫佩伦亮相。小品化用了《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段,但设置了“脑洞”很大的情境。现代“许仙”手中的“伞”就像一个开关,每次撑开,就会偶遇不同戏曲剧种的白娘子和小青:有的端庄大气,有的俏丽欢快,有的“很会整活”,还有的深情浪漫……
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