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近日,在山东济南召开的2024年全国职业教育科(教)研工作会议上,教育部副部长吴岩指出当前职业教育科研存在“散”“弱”“虚”三大问题,并给职业教育战线列出了当前应该重点关注的15个领域。笔者长期在职业教育领域工作,就如何推动职业教育科研也谈点自己的体会。
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“‘行走的思政课’更加注重学生的主体性和参与性,让学生在真实的社会环境中学习和成长,能够更加直观地感受国家的发展变化,理解社会主义核心价值观的内涵,在实践中深化认识,提升自我。”该校党委副书记邵长胜说。
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