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我会以“三备”要求自己,“备教材”把握理论逻辑,“备学生”了解青年需求,“备自己”提升理论与实践结合能力。具体教学中,我会引导学生从生活现象理解理论,比如,透过“淄博烧烤”看见“青年发展”“场景式消费”;透过贵州“村BA”理解“融合思维”“创新意识”等。同时,还要注重引导青年从“我在听”变成“我来讲”,以成立学生理论宣讲团的形式,发挥朋辈力量,以青年自己的话语方式表达现实中的理论。
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“虽然未持牌中小银行无法像持牌银行那样发行自主理财产品,但它们可以依靠自身在某些特定市场中的竞争优势,通过专注于特定客户群体,提供差异化的财富管理服务来突破发展瓶颈。”叶银丹表示,许多中小银行在地方市场有较强的渠道优势,能够接触到大量的地方企业、个体经营者及高净值客户。这些客户在理财需求上往往存在差异,具有较高的定制化需求。未持牌的中小银行可以通过提供专属理财咨询、资产配置方案等服务,帮助客户进行投资组合管理,进行高效的财富管理。
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