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　　　　北京商报记者调查多个“金包银”商家后发现，他们一般都可以提供鉴定证书，检验结论普遍为“足金/足银饰品”，大部分商家的鉴定证书中并未标注具体的足金克重。一家在抖音电商直播销售“金包银”的商家宣称其总重24克的手镯，包金重量能够达到2.84克，但对于如何验证金重，该商家则表示，“只能通过金银分离的方式”，而这也意味着消费者需要破坏产品进行提纯等，才能获得真实的足金含量。

春节假期以来，由DeepSeek引发的AI热潮并未降温。近日，深圳市福田区推出基于DeepSeek开发的AI数智员工。据报道，“数智员工”可实现公文格式修正准确率超95%，审核时间缩短90%，错误率控制在5%以内；“执法文书生成助手”将执法笔录秒级生成执法文书初稿；民生诉求分拨准确率从70%提升至95%；“安全生产助手”生成演练脚本效率提升100倍；“AI招商助手”企业分析筛选效率提升30%，分析时间缩至分钟级。

　　　　这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。