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1.0阶段，是洞察用户需求。这时候的我们是一个观察者，我们的用户有什么需求，传递给我们的合作方;2.0阶段是满足用户诉求，我们和合作方一起共创，用户喜欢什么我们就去做什么，可能也会受到数据的一些支配;3.0阶段就是创造用户需求，在尊重内容本身的基础上，我们怎么能把用户的诉求和时代的共情结合起来，在满足用户诉求的同时衍生出额外的价值。
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“小林长制度是青年湖公园结合公园互联网+全民义务植树基地，利用公园周边学校多的条件，与学校合作，让小学生以主人翁的身份参与到公园管护中的一项活动。”李静介绍说，不仅是小林长制度，自创建“花园城市”启动以来，青年湖公园深挖属地资源，搭建平台，推进“家—公园”“社区—公园”“周边单位—公园”联动，努力推动“花园城市”建设的落地。“我们依托公园植物优势，以花卉养护知识讲解、全民义务植树、游人志愿者团队等多种线下活动形式，结合征文、绘画、短视频等方式，做好‘花园城市’建设的线上传播，吸引全年龄段的居民参与到公园建设与管理中，引导游人树立爱绿、植绿、护绿意识，宣教公园‘共建、共享、共养’理念，吸引居民参与到‘花园城市’建设中，营造‘人人是园丁’的社会氛围。”
精准八码-免费资料中国青年报客户端讯（中青报·中青网见习记者 李怡蒙 记者 姜蕾）11月30日，由每组1名家长和1名6-15岁北京市中小学生组成的15组家庭在南海子麋鹿苑集结，携带望远镜和摄影设备，展开了一场观鸟与互动问答的亲子活动。
