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在法治课堂上,他们通过播放热门电影片段,引导学生讨论“偏见与成长”的关系,激发学生对法治与道德的思考;组织开展“模拟法庭”,让学生亲身体验法律实践,增强法治意识;针对不同年龄段的学生编写制作不同主题的法治课件,带领未成年人在场景化教学中了解法律知识。此外,团队特别面向帮教少年开展“零距离”旁听庭审活动,让他们直观感受触碰法律底线的严重后果,从而警醒自我、敬畏法律。
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此次,团队使用了两种经过基因改造的小鼠细胞——结缔组织细胞和干细胞,这些细胞装备了一个合成的细胞通信系统,即所谓的遗传回路。该回路建立在团队开发的“synNotch”技术基础上。“synNotch”是一种通过基因工程技术嵌入细胞膜的蛋白质传感器,能够检测外部信号并激活预设的基因表达。在实验中,团队利用“synNotch”可以直观地观察到细胞形成的具体模式。
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