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此外，莱职不断推动全要素育人，将思政课与育人成才路径相融合。其中，实践育人的意义非同寻常。学校通过强化校企合作，将劳动一线作为“心灵教育”的最佳场景，既传技能，又授匠心，把思政工作跟进到“学校-企业-社会”的全时段、各环节。

　　　　“数字技术对人的记录分析几乎进入了无所不能的地步，而人是不变的，会处于越来越弱势的地位。随着数据算力和算法的不断改进，个人与技术、平台之间的失衡将进一步加剧，因此依靠用户个人的“反向驯化”抵御“大数据杀熟”，注定是不可能成功的。”浙江大学网络空间国际治理研究基地主任、乌镇数字文明研究院院长方兴东说。用户短期可以通过自己的意识、技能来对抗，但是算法也在变聪明，变得更善于博弈，用户很难在这场智慧的对决中取胜。