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图灵班,被约翰看作“试验田”。他参与图灵班学生的培养方案制定,包括开什么课程。他自己也讲一两门新课,给其他老师示范。其他老师上课的时候,他要去听课,观察课堂效果,给授课老师反馈,提出改进建议。学生的科研交流展示活动,他也来参与,给学生点评、鼓励。
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面对一部体量庞大的长片电影,于轶平起初心里没底,既恐惧无法突破“旧我”,也恐惧失败,几度想要放弃,为此进行了艰难的自我斗争。同时,面对资金短缺,人员设备、服化道、拍摄条件等都受到掣肘,于轶平说,创作团队把更多的精力用在了故事和人物打磨上。
王中特王比赛中,各族运动员各展其长,不是为了一分高下,而是为了真诚交流、增进团结,在运动会中得以更好地相互了解、相互学习,最终交融汇聚出属于新时代的中华体育精神。云南代表队毽球教练袁梓舜说道,“我们队里有来自彝族、哈尼族、满族、藏族的成员,队员们在一起训练非常团结、不分彼此。”