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从文化传承方面看，学校开展教学和活动，为民族传统体育长远发展奠定了人才基础，而民族传统体育通过口传心授、家族传承等方式代代相传，则保证了民族文化基因的延续。在运动会花炮赛场，就出现了父子同场竞技的温馨一幕。来自广西队的覃振宇，在比赛中拉起了因拼抢摔倒的父亲覃维维，场边响起了持久而热烈的掌声。这样的手拉手，正是用岁月书写人们对民族传统体育的执着与热爱。
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苏比努尔今年11岁，在新疆维吾尔自治区和田市北京海淀小学读五年级。早在2020年，援疆干部牛璐瑶就通过“我在北京有个家”项目，与苏比努尔认捐结亲，这个新疆娃娃从此多了一个“北京亲人”，也多了一份来自远方的牵挂。
香港68期黄金码王精准五码学校校内资源不够，寻求与校外机构合作是否可行呢？调查显示，学校与校外机构合作开展科学教育的效果难以保障，存在合作不稳定、不深入、易重复的现象，“部分中小学通过家长资源组织开展活动，但往往学生毕业就结束了”。
