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　　　　加强学校与地方政府的合作，在合作中提升大学生参与生态文明建设的能力。高层次的大学生培养是科研育人与实践育人的有机结合。大学发展需要社会舞台，地方发展需要大学支撑。建立大学与地方的综合性合作机制是一种“双赢”的做法。利用这种机制，大学生不仅可以受到生态文明教育、获取生态文明鲜活故事，而且可以从中获取现实问题的选题、把现实问题转化为科研问题，为自身选题奠定极好的基础。

今年中秋灯会，广州文化公园免费展出32组大中型灯组和近2000盏气氛灯，展出时间为9月15日至17日、10月1日至7日。其中，“古韵耀湾区”区域灯组挖掘彩灯的历史文化底蕴，重现古时游人赏灯的繁华盛况。广州文化公园正门广场的《仙阙揽月》，以古代“门阙”为参考，结合满洲窗、镬耳墙等西关元素，打造天宫般的门楼入口，让人穿梭时空感受古代建筑的磅礴魅力。此外，《水乡诗韵》《锦簇绣球》《硕果累累》等灯组则用泮塘五秀、五彩绣球、张灯结彩等传统文化元素，营造一种喜庆热烈的节日氛围。

　　　　将《敕勒歌》与相关历史事件密切结合，显然是近代以前一以贯之的诠释路径。可见古人关于《敕勒歌》“慷慨悲凉”的阅读体验，与其说来自文本，不如说来源于玉壁战败后高欢英雄末路、壮志未酬的移情。正如清人袁枚所云，“唱罢阴山《敕勒歌》，英雄涕泪老来多”。到了近代，文学研究者才将《敕勒歌》与作为伴随文本的《北史》《北齐书》剥离，终于使其作为一首记叙塞外风光的“北朝民歌”写入教材。