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　　　　会议要求，要认真落实全国水利工作会议要求，做好2025年水土保持工作。要严格落实水土保持空间管控要求、依法严格水土保持方案审查审批、实施水土保持信用评价、加强全链条全流程监管，全面加强预防保护和人为水土流失监管；要着力培育优质生态产品、切实强化项目建设管理、加强淤地坝安全运用管理，加快推进水土流失重点治理提质增效；要全力建设国家监测站点优化布局工程、做好年度水土流失动态监测评价、持续推进数字水土保持建设，深化拓展水土保持监测评价；要强化流域统一治理管理、探索建立投入循环机制、加强水土保持科技创新，进一步完善政策机制和基础支撑。

展演活动营造浓厚节日氛围。依托北京市演艺服务平台，市文化和旅游局将举办精品剧目展演活动。元旦当天在中山公园音乐堂推出北京交响乐团《2025年北京新年音乐会》，在北京艺术中心戏剧场上演北京央华时代文化发展有限公司舞台剧《日出》，在北京喜剧院上演维也纳约翰·施特劳斯轻歌剧院交响乐团新年音乐会。

　　　　这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。