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薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。
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前海开源基金首席经济学家杨德龙认为，银行股近期大涨一方面是因为银行股估值低、股息率高，符合一部分追求长期稳定回报投资者的要求；另一方面，当前市场整体处于震荡调整期，很多投资者为了追求稳定性配置银行股。目前银行股市净率普遍低于1，市值管理办法提出要采取有效措施提升市净率，这为银行股后续增长提供了潜在上升动力，将推动银行股估值修复。后续银行股预计会有不错的表现，估值将有所提升，对于追求长期稳定回报的投资者而言，可以继续关注优质银行股机会。
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