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　　　　2月28日，“春季攻坚”北京科技大学2025届毕业生春季大型综合双选会现场，不少学生带了超过10份简历来到现场。2025研考初试成绩24日起发布，一批考研学生转向求职。中青报·中青网见习记者 陈宇龙/摄

在“解忧树洞”正式上线初期，每一封来信和回信都会经过马慧的审核。审核中她发现，“树洞使者”的回信质量非常高，值得学习的地方很多。“当然，心理老师给出的专业理论部分不可或缺，但高中生同辈之间的共情、支持真的非常好。”

　　　　如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。