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森林公园建成后，周边的居民不仅是受益者，他们还自发组成志愿服务团队，参与园区生态保护、绿化维护、环境卫生和公共秩序等各方面的志愿服务。志愿者还会定期到中国农业大学学习生物多样性和植物科普知识，为市民和游客提供更加专业的科普志愿服务。
正版全年资料免费大全挂牌资料高等教育大众化必然要求其结构多样化，从而要求高中阶段教育多样化，以给学生提供探索不同类型教育的机会，最终选择在高等教育阶段更适合他的教育。如果把教育分流推迟到高中后，把两次分流合并为一次分流，将使得普通教育与专门化教育之间没有任何过渡环节，丧失了一个重要的教育分流缓冲地带，从而给教育分流带来极大压力，同时也将给学生带来高等教育选择上的极大盲目性。高中阶段也有必要建立专门化的职业学校，综合高中不适合当前我国整体教育制度环境。在普通高中，通用技术教育都难以得到深入实施，怎么可能再开设好职业课程？不把职业课程平等地纳入高考科目，综合高中就只能办成实质意义的普通高中。
