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20世纪90年代,《同桌的你》唱响的校园情谊,如今正被“原子化”的校园社交取代。同一宿舍的学生可能4年未深谈,课堂上“低头族”扎堆,师生互动止步于点名册——高校“陌生人现象”成为当代青年社交困境的缩影。所谓“陌生人现象”,并非指物理距离的疏远,而是指大学生在现实社交中情感链接的弱化、合作精神的缺失以及对虚拟世界的过度依赖,导致同窗、师生之间即便共处一室,也难掩疏离感。
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一方面,为提高我国民族传统体育的后备人才数量,加强民族传统体育文化、精神、内涵的科学研究,原国家教委在1997年将“民族传统体育”设置为体育学二级学科,鼓励各大高校开设民族民间体育课程,加强民族传统体育文化的挖掘、保护与传承;另一方面,不少少数民族传统体育项目训练基地也设点在学校,既丰富了学校体育课程,又吸引年轻人加入传承和发展民族体育文化的队伍。
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